¿Cuántos años necesito para hablar ingles de manera fluida?

Como le ocurrió a la gran mayoría de los españoles de mi generación (GENERACION X, 1981), en el colegio y en el instituto no le di demasiada importancia al estudio del ingles. Le dediqué lo justo para aprobar, un poco de gramática por aquí, un poco de vocabulario por allá y punto. A día de hoy sigo dudando que mi profesor del colegio pudiera tener una conversación fluida en ingles 😒. Y así seguí hasta que en el año 2002 me mudé a Madrid y empecé a echar CVs en las empresas. Por supuesto, en todas las entrevistas decía que tenia un nivel medio de ingles (B1-B2). ¡Qué osados somos! Una de mis primeras entrevistas en Madrid fue para vender entradas por teléfono para el Circo del Sol. Me exigían un nivel medio-alto en ingles e hice una entrevista telefónica. Todavía recuerdo las risas de mi amiga LOLA desde la otra habitación cuando me llamaron para realizar la entrevista. Qué vergüenza!

😂😂

La segunda vez que pasé vergüenza, bueno, mas que vergüenza, impotencia fue cuando mi amiga ANA y yo fuimos a visitar a mi prima que por aquel entonces (2005) vivía en Londres. Mi prima fue nuestra traductora durante todo el viaje. No podíamos decir dos palabras en ingles seguidas. Creo que fue en este viaje cuando me di cuenta que necesitaba cambiar algo. No podia continuar hablando ingles como comúnmente decimos “como los indios” (broken english) y a mi vuelta a Madrid, decidí apuntarme a una academia de ingles. Mi elección fue una academia de idiomas en el centro de Madrid que desafortunadamente ya no existe. Se llamaba Talking Point y donde sobre todo hacian hincapié en la conversación, en perder el miedo al hablar. Cada semana o dos semanas nos cambiaban de profesor para que nos fuéramos acostumbrando a su acento. Todavía, guardo muy grato recuerdo de mis profesoras: Hanna, de Cardiff, Gales, Alice, de Perth, Australia y Georgia de Toronto, Canada.

Por tanto, cuando mis estudiantes me preguntan cuando empecé realmente a estudiar ingles, siempre les digo que fue en el año 2006 cuando (POR FIN) me tomé en serio el estudio del ingles y NUNCA lo volví a dejar.

Por suerte o por desgracia, cuando la crisis económica del 2008 golpeó nuestro país  y otros muchos,  mi empresa me despidió y con los dos años que tenia de paro (nunca lo había solicitado antes) estos fueron los pasos que seguí para aumentar mi nivel de una manera significativa:

• Compré DVDs de películas y/o series que me gustaban que había visto y me pasaba día y noche anotando vocabulario y expresiones en un cuaderno con su correspondiente traducción al español. A lo mejor una película de 1 hora y media, tardaba 7 días en verla entera. Esto hizo que mejorara mi vocabulario de una manera significativa.
• Viaje por Europa durante 3 meses a países como Reino Unido, Noruega, Suecia, Finlandia, Letonia, Estonia, Lituania, Alemania, Polonia donde tienen un nivel de ingles considerablemente mejor que en Espana y conocí a un montón de gente cuya única forma de comunicarme con ellos era en ingles. Aunque el mio no era todavía perfecto, esta experiencia me hizo perder el miedo a hablar en otro idioma y a salir de mi zona de confort. 
• En el 2009, después de mi viaje, me matricule en la UNED en el Grado de Estudios Ingleses para así seguir día a día estudiando ingles. El estudiar en la UNED, supuso toda una prueba para mí a la hora de llevar una disciplina, un order de estudio y un sacrificio, ya que volver a los estudios a los 30, no es una tarea fácil. 
• Por ultimo, en el 2011, me mude a Inglaterra, para poder poner en practica todo lo que había aprendido durante los últimos años. Aunque mi ingles había mejorado considerablemente, hasta que no llegué a Inglaterra, no me di cuenta de la importancia de la pronunciación, de los diferentes acentos que existen en el Reino Unido (el “queen english” o “BBC english” es una leyenda urbana 😅😂), de las malditas Phrasal Verbs, los false friends y un montón de expresiones que he ido aprendiendo (y sigo aprendiendo) a lo largo de estos años. No voy a negarlo. Pase momentos de autentica desesperación y frustración.